实践教学—河北师大附中
发布时间:2020-01-02 浏览次数:0次
2019年12月25日,河北省骨干教师培训高中数学班学员在金沙集团1862cc橙色附属中学开展了题为《平面向量数量积的物理背景及其含义》的同课异构活动。为了上好这节课,各组成员积极磨课研课,最终在本次活动中,三位老师各展风采,让大家看到了不同教师对同一教材的不同处理方法。三节课都本着“以学生为主,教师为主导”的理念,创设具体情景,激发学生的学习热情,在展示探究环节中,老师们都让学生充分思考,大胆交流,教师及时点评,提炼总结,在反馈教学环节中,所选练习针对性较强,能照顾不同层次学生的学习需求。三节课学生的参与度高,教学效果良好。在基于数学核心素养的前提下,将数学运算,直观想象以及数学建模融入课堂中,相信会对学生产生潜移默化的影响。在互动评课环节,三位授课教师及各组组长对同课异构课,从教材处理,教法选择,师生互动,组织形式等方面进行了交流评价。
金沙集团1862cc橙色数学金沙集团1862cc橙色张硕教授对三位老师的讲课进行了精彩的点评,并提出了中肯的建议。张教授强调,教师在教学中要突出重、难点,突破关键点,数学教学的本质是发展学生的思维能力,发展学生的创新创造能力,一堂好课不仅能展示教师的基本技能,更要展现学生的思维过程,给学生探究交流的机会,教师要关注学情,因材施教。
本次活动给参加培训的老师搭建了一个畅谈教学思想,交流教学设计和展现教学风格的平台,充分体现了参训教师在本次培训中的所收所获,进一步促进了教师的专业成长。